di Francesca Picci
con Ettore Marrani, Carolina Migli Bateson, Paolo Zaccaria
e con gli allievi della classe IIIG della Scuola secondaria di I grado “Aosta” di Reggio Emilia

musiche dal vivo Mad Box
regia Gabriele Tesauri
produzione NoveTeatro

in collaborazione con ISTORECO – Reggio Emilia e con il centro culturale “Lucio Lombardo Radice” di Correggio

Un dialogo tra narrazione e didattica storica per restituire la forza di una scelta di pace.

Lo spettacolo nasce dalla volontà di portare alle nuove generazioni la figura di don Pasquino Borghi, un sacerdote che ha saputo interpretare il sentimento della carità durante uno dei periodi più dolorosi della storia italiana. Il racconto è una narrazione che vuole aprire un dialogo tra sensibilità diverse, utilizzando le fonti storiche come slancio drammaturgico per costruire affinità e rimandi tra la lotta di Resistenza e le attuali generazioni. Non un’operazione puramente celebrativa, ma nata con l’intento di restituire la forza della scelta di don Pasquino di ricercare la via della pace tra gli uomini facendosi carico della difesa dei deboli e degli oppressi.

Per costruire questo ponte tra epoche diverse è stato utilizzato il linguaggio del teatro e della musica, due arti care a don Pasquino e da lui stesso praticate. Ecco allora che durante la narrazione lo si rivede nel ruolo di regista della filodrammatica di Canolo, dove metteva in scena testi in cui il sacrificio e l’amicizia tra gli uomini erano tematiche importanti. Ecco perché la scelta di inserire nello spettacolo le musiche dal vivo interpretate dalla band Mad Box, un giovane gruppo rock della scena correggese a cui è stato chiesto di reinterpretare canzoni dell’epoca.

Nello spettacolo si ritrovano i passaggi principali della vita di don Pasquino: dal suo periodo in Sudan come missionario comboniano alla clausura della Farneta, fino alla tragica conclusione della condanna a morte decisa dai fascisti nel gennaio del 1944. Il racconto viene affidato agli attori di NoveTeatro e ai ragazzi delle scuole, in un dialogo tra narrazione e didattica storica che può dare un importante contributo alla trasmissione della Memoria alle future generazioni.